【推荐】5G时代职业培训的模式探索思鸿教育重构教学范式

5G时代职业培训的模式探索，思鸿教育重构教学范式

顶尖财经网2020-10-22 17:31:01讯：

职业教育作为一种特殊类型的教育，它作为一类培养一线技术人才、管理人才、技术工人等提供对口性强的实践技能和实际工作能力的教育培训，在教育中被排为一类教育。在现代教育事业发展中，职业教育也一直在为实现课程与职业的衔接、专业与产业的对接，尤其进入工业4.0时代，并伴随着5G技术的发展与应用，职业教育与培训的发展也朝着一个高度灵活的个性化与数字化新型教学模式运行着。

近年来，职业教育的发展随着信息科技与互联网技术的不断进步也逐渐从受时间、空间约束性较高的线下，拓宽至灵活性高、资源共享性强、门栏低的线上。线上教育平台中绝大多数教学内容还是围绕K12领域为主，职业教育的线上平台其内容差异性更强，专业性更明晰。例如强调理论知识和对技术转化及实际操作能力高要求的教师资格培训就有极强的专业范围与实践职业技术要求。

智能化的时代，职业教育更注重“智”的教育

智能工厂、智能生产、智能物流是现代社会发展的三大主题，产业智能化也意味着职业教育行业性质智能化。未来社会将形成数字化形式与线下实体经济的融合，也叫数字孪生。在这样的背景下，线上多维交流教育形式与线下老师面对面授课形式二者的互补结合也会将教育提升到新的维度，解决线下教育所不能解决的痛点。思鸿教育认为，这还是要充分的了解线上用户需求后将教育核心内容进行“量身制定”，利用大数据分析，智能化跟踪服务每一位用户，并将具有社交性、娱乐化的线上体验融入其中，实现差异化的竞争和先发优势。思鸿教育在这基础上也努力利用网络技术实现并加强资源共享、理论与实践的结合。相信，未来线上教育发展将是稳中向好，经过大家的不懈努力，整个线上教育环境会越来越好，服务内容质量会逐渐提升，个性化需求将会受到最大化满足！

用户需求的释放推动线上教学范式的重构

受疫情影响，线上平台爆发式发展赛道多样、玩家众多！截至2020年3月，我国在线教育用户规模达4.23亿，较2018年底增长110.2%，占网民整体的46.8%。2020年初，全国大中小学校推迟开学，2.65亿在校生普遍转向线上课程，用户需求得到充分释放，在线教育应用呈现爆发式增长态势。

“需求导向、基本理论、服务为本、应用驱动”的培养新理念一直是思鸿教育认同并作为行动准则的，不断创新与实践，思鸿教育深耕职教、凝练特色，重构教学范式满足线上需求，创新授课模式，不断培育工匠精神，走出了一条注重内涵建设、提升个性服务的职业培训发展之路。

回归教育本身，探索教育之本

思鸿教育的企业使命一直都是“用科技改变教育，用教育影响社会”，其中师资队伍又是重中之重，师资队伍的培养和教研能力是最核心的竞争力。在对教育本身的探索中，思鸿教育逐渐形成了定向教研、定型服务，不断实践、与时共进的模式，利用教研成果促进成果转化，打造互动、互助、互联的线上职业教育平台。

在这个基础上，如果有流量和科技的加持，势必会起到更大帮助作用。除此之外，还可通过网络渠道加强社会跟教育机构之间的人员交流，特别是人才交流。在现在同质化比较严重、看似混乱的行业发展时期，谁能够找准自己的定位，实现差异化的竞争和先发优势并注重本质，就有机会成为最后的赢家。

深耕职教，不负韶华

思鸿教育是一家以职业教育培训为主体，集研发、运营、授课、服务于一体的综合性教育集团。论规模公司团队上百余人，师资力量雄厚，注册资金5000万，思鸿教育集团深耕在线职业教育数年之久，在教育领域打下了坚实的基础。思鸿人不忘初心，攻坚克难，在教师资格证职业培训中探索出了一条属于这个时代的道路。

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